26 mars 2020

Dominique Fortier - dfortier@medialo.ca

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©Photo Dominique Fortier - L'Avantage Gaspésien

Les étudiants en montage de lignes sont toujours en attente d'informations quant à leur année d'études en cours.

Lors du dernier point de presse du ministre de l'Éducation, Jean-François Roberge, le mot d'ordre a été à l'effet que les examens du ministère étaient annulés pour les élèves de niveau primaire et secondaire. On a également mentionné que les enseignants pourraient se baser sur les notes déjà accumulées à ce jour pour statuer si les élèves graduaient au niveau supérieur. Du côté des cégeps et universités, il a été question de téléenseignement et de travaux à réaliser à la maison.

Toutefois, le secteur de la formation professionnelle fait face à un sérieux dilemme puisque dans plusieurs programmes, les travaux sont davantage de nature manuelle. La responsable de la Commission scolaire des Chic-Chocs, Marie-Noëlle Dion affirme que les directives reçues à ce jour sont minimales. En effet, la seule mention pour ces élèves réside dans quelques lignes d'une communication faite aux commissions scolaires. « Quant aux élèves en formation professionnelle et en formation générale des adultes, ils pourront, dans la mesure du possible, faire appel à des ressources déjà existantes en formation à distance, en ligne ou par téléphone pour poursuivre leurs apprentissages. »

Or, il n'est pas simple pour un élève en soutien information ou en montage de lignes de compléter ce type de formation en ligne ou à distance. « Nous sommes préoccupés par le sort réservé à nos élèves, spécialement nos finissants. On veut bien donner de la formation à distance mais nous sommes loin de la mise en place d'un tel projet considérant le matériel nécessaire pour chaque élève », confie un enseignant en informatique.

« C'est un véritable casse-tête pour nous en raison des travaux pratiques. Même en imaginant tous les scénarios possibles, c'est impossible de mettre quoi que ce soit en place puisqu'on a aucune idée quand les cours vont reprendre », ajoute Steven Richard, directeur du Centre de formation professionnelle à Sainte-Anne-des-Monts. Ce dernier dit attendre des directives claires. « Le seul point positif est notre cohorte de finissantes d'infirmières auxiliaires qui se sont pratiquement toutes déniché un emploi comme préposée aux bénéficiaires en raison de la demande élevée ces temps-ci. »

L'une des options pour les finissants serait de repousser les stages le plus loin possible mais avec l'année scolaire qui se termine à la fin juin, le temps n'est pas un allié. « Nous avons encore quelques semaines de jeu mais si la fermeture des écoles se prolonge au-delà du mois de mai, nous aurons des décisions à prendre », conclut l'enseignant, ajoutant au passage avoir très peu d'informations à fournir à ses étudiants.

Finalement, on a rejoint le ministe de l'Éducation, Jean-François Roberge pour lui poser la question spécifique au secteur de la formation professionnelle. Voici sa réponse: « Dans ce cas-ci, il appartient aux enseignants d'évaluer si suffisamment d'apprentissages ont été faits pour décerner les diplômes. Nous devons y aller au cas par cas. »